Matemáticas
Las
matemáticas o la matemática1 (del lat. mathematĭca,
y este del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα,
conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y
siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y
relaciones entre entidades abstractas con números, figuras
geométricas o símbolos, pese a que también es discutido su
carácter científico.
Características:
1ºLas matemáticas se emplean para
estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones
geométricas y las magnitudes variables.
2ºLos matemáticos buscan patrones,2 3 formulan nuevas conjeturas e
intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas
deducciones.
5ºAlgunas
definiciones clásicas restringen las matemáticas al razonamiento
sobre cantidades,1 aunque solo una parte de las matemáticas actuales
usan números, predominando el análisis lógico de construcciones
abstractas no cuantitativas.
Lenguaje
Un
lenguaje (del provenzal lenguatge1 y este del latín
lingua) es un sistema de comunicación estructurado para el
que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios
formales.
características
1ºExisten contextos tanto
naturales como artificiales.
2ºDesde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una
característica común al hombre y a los animales para expresar sus
experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos,
señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos.
3ºEl ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos.
4ºLos animales, por su parte, se comunican a través de signos sonoros y corporales, que aún el hombre no ha podido descifrar, y que en muchos casos distan de ser sencillos.
5ºEl
lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de
las cuales posee una extensión finita y construida a partir de un
conjunto finito de elementos.
Desarrollo
del pensamiento Filosófico
La
filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales
acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad,
la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.
1º Al
abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo,
el esoterismo, la mitología y la religión por su énfasis en los
argumentos racionales por sobre los argumentos de autoridad
2ºLa ciencia porque generalmente lleva adelante sus investigaciones
de una manera no empírica,6 sea mediante el análisis conceptual,
3º los
experimentos mentales, la especulación u otros métodos a priori,
aunque sin desconocer la importancia de los datos empíricos.
4ºLa filosofía occidental ha tenido una profunda influencia y se
ha visto profundamente influida por la ciencia, la religión y la
política occidentales.5ºMuchos filósofos importantes fueron a la vez grandes científicos, teólogos o políticos, y algunas nociones fundamentales de estas disciplinas todavía son objeto de estudio filosófico.
https://www.youtube.com/watch?v=HxpgVhX59F4
Quimica
Química es la ciencia que estudia tanto la
composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios
que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación
con la energía.
1º Es definida, en tanto, por Linus Pauling, como la
ciencia que estudia las sustancias, su estructura (tipos y formas de
acomodo de los átomos), sus propiedades y las reacciones que las
transforman en otras sustancias.
2ºLa química moderna se fue formulando a partir de la alquimia,
una práctica protocientífica de carácter filosófico, que combina
elementos de la química, la metalurgia, la física, la medicina, la
biología, entre otras ciencias y artes.3º Esta fase termina al ocurrir la llamada, Revolución de la química, basada en la ley de conservación de la masa y la teoría de la oxigeno-combustión postuladas por el científico francés, Antoine Lavoisier.
4ºLas disciplinas de la química se agrupan según la
clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado.
5ºEntre éstas se tienen la química inorgánica, que
estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que estudia la
materia orgánica; la bioquímica, que estudia las substancias
existentes en organismos biológicos; la fisicoquímica, que
comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas
macroscópicas, moleculares y atómicas, o la química analítica,
que analiza muestras de materia y trata de entender su composición y
estructura.
Fisica
La física es la ciencia natural
que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la
materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la
naturaleza de la misma), así como al tiempo, el espacio y las
interacciones de estos cuatro conceptos entre sí. 1ºLa física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua, ya que la astronomía es una de sus disciplinas.
2ºEn los últimos dos milenios, la física fue considerada dentro de lo que ahora llamamos filosofía, química, y ciertas ramas de la matemática y la biología, pero durante la Revolución Científica en el siglo XVII surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho propio.
3ºEn algunas esferas como la física matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir.
4ºEl área se orienta al desarrollo de competencias de una cultura científica, para comprender nuestro mundo físico, viviente y lograr actuar en él tomando en cuenta su proceso cognitivo, su protagonismo en el saber y hacer científico y tecnológico, como el conocer, teorizar, sistematizar y evaluar sus actos dentro de la sociedad.
5ºDe esta manera, contribuimos a la conservación y preservación de los recursos, mediante la toma de conciencia y una participación efectiva y sostenida.
https://www.youtube.com/watch?v=o5clgMfz6iY
Educacion Fisica
La educación física
es la disciplina
que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo.
Desde un punto de vista pedagógico,
ayuda a la formación integral del ser humano.
1ºEsto es, que con
su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales,
la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y
cognitivos de orden superior.
2ºDe igual manera,
se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la
participación en actividades caracterizadas por cometidos motores.
3ºDe la misma manera
se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el
aprecio de las actividades propias de la comunidad.
4ºPara el logro de estas metas se vale de ciertas fuentes y
medios que, dependiendo de su enfoque, ha variado su concepción y
énfasis con el tiempo.
5ºSin embargo, lo que es incuestionable, son las aportaciones que la práctica de la educación física ofrece a la sociedad: contribuye al cuidado y preservación de la salud, al fomento de la tolerancia y el respeto de los derechos humanos, la ocupación del tiempo libre, impulsa una vida activa en contra del sedentarismo, etc.
https://www.youtube.com/watch?v=lbbR9qZT8fo
Educación Artística
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